以“问题”为驱动的初中物理教学探析

新课程改革背景下,初中物理教学中构建“问题” 驱动的教学模式具有极其重要的价值。基于教育改革的需要, 初中物理教师应当精心设计物理问题,引导学生深入思考和分析,培养学生物理思维,提高物理教学质量。