期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小议小学语文课堂中的有效提问
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂有效提问是语文教学中重要的一种方法,课堂提问既是一种技能,又是一种艺术。它是师生之间进行信息交流的重要手段。在教学中适时、适度的提问是了解教育对象的主要途径,它还能开发学生的智力,激发学生积极地思维,能有效地调节课堂氛围,提高教学效果。本文结合我的教学实践,阐述了在课堂中有效提问应注意的问题。希望能对广大同仁有所帮助。
作者
秦梅
机构地区
贵州省黔西县第三小学
出处
《好日子》
2020年第12期267-267,共1页
关键词
小学
语文
有效提问
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘兰娟.
基于提升思维品质的小学英语课堂有效提问的实践研究[J]
.校园英语,2020(22):169-169.
2
刘洪山.
探析高中数学课堂有效提问如何把握“度”[J]
.数学学习与研究,2020(12):16-17.
3
曹红光.
深入教材 实际出发——论初中物理课堂有效提问[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(1):170-170.
被引量:1
4
王静.
聚焦课堂有效提问 深化教学模式改革——课堂有效提问策略的实践研究与思考[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2020(9):68-69.
5
马亚萍.
小学语文课堂有效性提问中目标管理法的体现[J]
.科学咨询,2020(18):109-109.
好日子
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部