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让研学后教打造小学数学高效课堂

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摘要 探索“研学后教”在小学数学课堂应用的有效方法和途径,从而打造小学数学高效课堂,培养学生自学学习能力、合作探究能力以及实践创新能力,进而不断丰富学生的数学素养。
作者 鲍超群
出处 《好日子》 2020年第12期253-253,共1页

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