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让研学后教打造小学数学高效课堂
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摘要
探索“研学后教”在小学数学课堂应用的有效方法和途径,从而打造小学数学高效课堂,培养学生自学学习能力、合作探究能力以及实践创新能力,进而不断丰富学生的数学素养。
作者
鲍超群
机构地区
贵州省六盘水市钟山区大湾镇安乐希望学校
出处
《好日子》
2020年第12期253-253,共1页
关键词
研学后教
小学数学
高效课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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