期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教材漫谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学不仅是一门学科,也是一种语言,它与日常语言不同的是除了文字语言外,还包括符号语言、图表语言、术语、公式等。数学作为一种语言,它离不开阅读。现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再局限于语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。
作者
陈天雁
机构地区
贵州省黔西县重新镇大兴小学
出处
《好日子》
2020年第12期169-169,共1页
关键词
小学数学
教材教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
任国雷.
学生良好阅读习惯的培养途径[J]
.甘肃教育,2019,0(14):60-60.
2
韦欢.
小议小学生数学阅读能力的培养[J]
.高中生学习,2019,0(4):0111-0111.
3
吴娟.
初中地理教学中学生识图技能培养方法探讨[J]
.中学政史地(教学指导),2020(7):29-30.
好日子
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部