摘要
小学数学教学中,重点培养和锻炼小学生计算能力,计算答案准确率及计算快慢直接决定数学学习成绩,也体现小学生逻辑思维能力、反应能力的高低。数学计算能力考核模式较为广泛,如应用题、计算题、几何证明题等,掌握核心方法,创新教学模式,是促进小学生计算能力提高的关键措施。基于此,研究中以“答案准确、计算迅速”为教学核心,剖析了当前小学生计算能力现状,重点阐述提高小学生计算能力的策略,如创设情境,营造计算教学氛围;借助人工智能,培养学生深刻思维能力;加强实践与应用,感受数学计算乐趣等。
出处
《好日子》
2020年第12期116-116,共1页