小学数学教育教学中的“导”

小学数学课刚刚开始的导入部分,尽管占的时间以及内容都比较小,然而其可以起到非常大的作用。精心地对导入的内容进行选择,科学地对导入的方法进行选用,能够使学生在不知不觉之中进入到学习的氛围之中,所以老师一定要重视小学数学“导入”的设计。本文主要说明了导入内容的选择需要注意的一些问题,以及导入的具体方法。