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小班化背景下小学数学合作学习研究
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摘要
小组合作学习方式是新课改提倡的有效学习方法,把它用于小学数学教学,能增强学生对数学知识的理解掌握,拓展学生的数学思维,提高课堂教学效率。本文对小班化背景下合作学习方式在小学数学教学中的运用进行了深入应用和探索。
作者
李永鸿
机构地区
贵州省黔西县中坪镇中坝小学
出处
《好日子》
2020年第12期72-72,共1页
关键词
小班化
小学数学
合作学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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