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思维导图在高中英语深度阅读中的应用
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摘要
在新课改的推动下,高中英语教学方法的改革也势在必行。在新高考方案实施下的英语试卷当中,阅读的分值比重最大,而且呈上升趋势,可见高中英语阅读教学不容忽视。阅读教学中,教师可以利用思维导图课前进行导入,培养学生的发散思维。本文针对思维导图在高中英语深度阅读中的具体应用进行研究分析。
作者
覃丽娥
机构地区
广西壮族自治区来宾市武宣县中学
出处
《好日子》
2020年第12期39-39,共1页
关键词
核心素养
思维导图
英语阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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