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浅析数形结合思想在初中数学教学中的应用
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摘要
初中阶段是学生学习数学非常重要的时期,老师不仅要给学生传达理论知识,更要注意学生创新思想的培育与提升,重视对解题思想的讲解。数形结合的思想是数学教学过程中十分重要的思想方式,具有理论以及现实的意义,学生在解题的时候一般是会借用数和形的关联的思想,从而可以提高解题的效率以及老师教学的质量。
作者
杨先江
机构地区
贵州省毕节市七星关区大银中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第16期0157-0158,共2页
关键词
数形结合
初中数学
应用分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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