探究基于核心素养的高中生物生本课堂的构建策略

在素质教育蓬勃发展的当下，高中阶段对学生而言是非常关键的，是学生性格和习惯养成的关键时期，也是他们形成生物素养的重要阶段。因此生物教师在进行生本课堂的构建时，要坚持做到合理运用多媒体技术，直观地展现生物的奇特；进行小组合作式探究学习，培养学生理性思维模式；组织高中生进行生物实验，强化学生科学实践及探究能力这几大关键方面，为学生未来的学习和发展打下坚实的基础。