摘要
在小学数学课堂教学中提高实效性对于学生的数学学习来说发挥着非常重要的作用，虽然现阶段的小学数学教学过程中或多或少存在一些问题，但在不断地改进和完善当中一定可以使教学质量得到有效提升。教学课堂的实效性必然是广大教师的共同追求，课堂的实效性也是一种价值追求，一种教学实践模式，教师要不断地发挥学生的主体性，做好指导者的角色，改革当前数学课堂教学的模式，提高数学课堂教学的实效性，激发学生的学习欲望，使学生愿意学愿意思考，提高教学的实效性。教师要以身作则，在每节课上不仅让学生获得知识，提高能力，教师自身也要学到新的东西，要成长，做学生数学学习的好榜样。
