创设情境 体验知识形成过程

要想让学生喜欢学习数学，首先要培养学生的学习兴趣。兴趣是学生学习知识的直接动力，激发学生的学习兴趣是教学取得良好效果的一个重要条件，而创设情境是激发学生学习的一个重要手段。在教学过程中，教师可采用真实具体的生活情境、丰富多彩的实践活动情境、创设巧妙横生的游戏、儿歌情境等来让学生体验知识的形成过程。