信息技术背景下初中化学教学的研究与实践

近几年来，随着电脑的普及，人们对电脑的应用更加广泛，尤其对于化学教学来说，用多媒体技术上课，使化学课更加生动、形象，学生能更好的理解知识，上课时，利用多媒体、音频、视频等，学生学习的兴趣比较高，讲完知识点后，又可以当堂训练，能够掌握学生的学习情况，同时，学生没有理解的再重点讲解，基本上做到全部学生能够学会。化学实验中，有一些比较危险的演示实验，用视频播放可以明显的观察到实验现象，又可以防止意外的发生。