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班级管理新视角
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摘要
班级管理需要老师运用适当的方法才能更好的教育好学生,让学生在校学习和生活方面都妥妥的,让家长也安心。我从五个小方面加强班级管理以及让学生习惯养成方面有所进步,真正体现教育的目的:教人求真,教人为善。
作者
杨海燕
机构地区
浙江省江山市贺村第一小学
出处
《好日子》
2020年第13期30-30,295,共2页
关键词
方法
改变
进步
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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二级参考文献
0
参考文献
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邝婷,赵玉吉.
小学班主任班级管理方式的完善及实践[J]
.山海经,2020(31):0327-0327.
2
钟海英.
加强班级管理,提高班级凝聚力[J]
.天津教育,2020(29):34-35.
3
韩健.
试论劳动教育在班级管理中的作用[J]
.新作文(教研),2020(11):0240-0241.
好日子
2020年 第13期
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