基于核心素养的初中数学课堂教学研究

在核心素养导向下,作为数学教师需要站在初中生的素质建设层面考虑,对具体的授课模式进行创新。从而打造全新的课堂环境,让学生的思维和能力能都能够得到有效的发展,全面提高学生在数学学科范围内的综合素养,实现学习观和价值观的有效建设。下面,主要围绕核心素养在数学课教学中的具体应用展开合理的分析。