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小学数学核心素养培养的思考与实践
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摘要
近年来,培养小学生核心素养已经成为小学基础教育的核心目标。对小学数学而言,数学教师要摒弃传统方法,秉持以学生为本的教育理念,从学生的兴趣和年龄特点出发开展教学活动。在课堂教学中,教师要充分调动小学生的学习积极性,使学生能够在轻松、愉快的课堂氛围中完成知识的学习,从而对学生进行核心素养的培养。
作者
石蕾
机构地区
江西省景德镇市第十九小学
出处
《好日子》
2020年第13期180-180,共1页
关键词
小学数学
核心素养
积极性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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