基于语文核心素养下小学低年级多元化口语表达实践研究

语文核心素养中关于小学语文口语表达能力的要求,是学生表达能力的重要要求部分。口语表达能力需要学生具备识字能力、语言逻辑能力、语言组织能力和语言运用能力等多方面的综合开发。多元化的口语训练模式,逐步提高学生对学生的综合口语表达。在教育教学活动中,帮助学生快速完善知识点的综合学习把握。通过多元化的形式、多元化的渠道、多元化的内容,逐步提升学生的口语表达能力。