摘要
小学数学新课程改革标准的颁布,对一线的教育工作者来说是一种全新的挑战,要以全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,充分考虑学生的发展,有效地组织和设计教学活动,全面提高教学效率。在这样的背景下,小学数学教师必须要深入研究全新的教育理念,调整和转变教学模式,从学生的实际出发,面向全体学生,因材施教,结合数学的特点,尊重学生的体验,鼓励他们积极探索,使学生在原有认知水平的基础上获得最大限度的发展,从而构建出高效的小学数学课堂。
出处
《好日子》
2020年第13期105-105,共1页