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开发小实验探究物理教学模式
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摘要
以“主动参与,勤于动手”为前提,在初中物理教学中实施小实验探究教学模式,以促进学生创新能力的发展。在分析小实验探究教学实施过程基础上,对于小实验探究教学模式的教学设计结合案例进行分析,说明了在初中物理课堂教学中,采用小实验探究教学模式对教学效果产生了积极影响。
作者
刘伟
机构地区
河南省永城市实验中学
出处
《好日子》
2020年第13期83-83,共1页
关键词
初中物理
小实验
课堂教学
探究教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
薛有泉.
当代艺术融入中学美术教育的价值与教学模式初探[J]
.新智慧,2020(11):34-34.
被引量:1
好日子
2020年 第13期
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