摘要
德育在小学体育教学中的有效良好渗透,需要教师在具体的体育项目活动中不失时机地穿插进有关美德品质的修养教导,这样才能全面有效地对学生实施润物细无声的正向引导。在体育运动中,跑步运动在精神层面上主要考查的是学生的意志力和坚持不懈的品质,所以德育在此运动中的渗透主要就是对学生意志力的强化教育;团队运动在精神层面则主要考查的是学生的集体意识和团结协作的品质,因此此间就要穿插对学生相关精神品质的教育;在体育教学考评中,总有学生要面对失败,这其中就适合渗透对学生的挫折教育。
出处
《好日子》
2020年第13期15-15,共1页