让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考

为了顺应时代发展需求,深刻开展针对教育行业 的深化变革,应当对传统教学观念和模式进行一定的更新。教 师应当在教学中,将对学生综合素养的培育作为重点,激发学 生学习的主动性,缓解课堂教学的紧张气氛,教师应当结合学 生群体情况和教学实际,有效做好对教学方式的探索。在这一 过程中,提问作为一种有效教学方式,优势极为明显,能够作为 有效教学的桥梁,在小学数学课堂上得到广泛的应用。