理论力学线上教学影响因素及对策探讨

通过线上调研,全面分析了影响线上教学的主要 因素,发现网络状况、学习环境和学生自制力等因素对线上教 学效果产生了明显的影响。针对存在的问题,提出了以授课效 果为目标,增加提供多种方式的教学资源、师生互动,增加学习 趣味性等方式,对线上教学进行改进。改进后,同学们对理论 力学线上教学接受程度增加,授课效果得到了明显提升。该调 研对后续线上线下混合式教学可提供一定参考。