关于构建小学语文高品质教学课堂的思考

伴随着我国新课改的深化,提升课堂教学效率和教学品质就成为了每一个教师的责任。教学品质和教学效率并不相同,教学品质是将教学形式进行改变,让课堂变成交流和对话的状态,让学生们在学习中感受到乐趣,在探索中获取知识。小学语文作为我国小学阶段的主要学科之一,是为学生们今后学习成长进行奠基的课程。因此构建小学语文高品质课堂就成为了每一个小学语文教师们的教学任务,小学语文教师需要转变教学策略来达到这样的教学效果。