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《乡下人家》教学设计
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摘要
1、认识本课的生字,并学会正确的读写带有生字的词语,了解多音字的基本区分办法。2、运用小标题概括内容的方法,深入有效的感受到当前乡下人家的独特的迷人的风景。3、组织引领学生进行多次朗读活动,体会到作者对于乡村生活由衷的热爱之情。
作者
施晓微
机构地区
浙江省温州市苍南第二实验小学
出处
《好日子》
2020年第4期262-262,共1页
关键词
多音字
迷人风景
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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