浅谈“甜蜜的扶志行动融入班务工作中去”

作为一名小学教师,要充分发挥教育的功能,在传承文化的同时,发挥教育再生产劳动力的功能。从低段开始借助童话故事、绘本故事播撒勤劳、智慧的种子;发挥校园文化的熏陶作用;教师率先垂范,引导学生在学习、劳动、活动中拥有踏实、勤奋的品质;引导学生做一个有价值(有用)的人,在集体中扮演好自己的角色,做一个有责任、有担当的人;在学生具有初步的勤劳、务实的品质后,引导他们志存高远,为步入社会做有用的人打下基础。