小学道德与法治教学中培养学生核心素养的途径探析

核心素养是目前教育教学的主要目标,在各学科中的落实希望培养学生优秀的品格和优秀的能力,促进综合素质的发展。在小学道德与法治课程教学中,核心素养的培养途径要注意学生的接受能力和理解能力,从课程内容和核心素养三个方面做设计,带动知识学习的主动性,也推进个人想法认识的深入性,从而改变课程教学的形态,让学生成为知识学习的主体,从而实现课程知识教学中的全面教学,使学生在其中得到全面地发展。