期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于课程改革背景的小学数学教学方法浅谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学教学旨在培养学生的数学情感、数学推理、数学判断和数学思维能力,并合理的应用这些能力来解决实际中的生活问题。小学阶段的数学学科教学,尤为重要。如今新课程改革已经对数学教学提出了新的教学要求,作为数学教师当认真履行教育职责,探索新课程改革的背景下,小学数学创新多元的教学方法。
作者
欧阳维富
出处
《好日子》
2020年第4期185-185,共1页
关键词
小学数学
新课程改革
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
魏守成.
初中数学概念教学的优化策略[J]
.甘肃教育,2020(12):141-141.
2
王福燕.
浅谈学生数学推理能力的培养[J]
.山东教育,2020(27):94-95.
3
孔令福.
小学数学判断练习60例[J]
.甘肃教育,1986,0(5):30-31.
4
杨勇.
基于数学素养评价的试卷命题探索[J]
.新教师,2020(8):62-63.
5
曹建军.
核心素养理念下培养学生推理能力的思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(2):127-127.
6
吴成业,李飞,刘光晔.
基于电压为线性函数的开断潮流计算及开断函数选择[J]
.电力自动化设备,2020,40(10):200-204.
被引量:2
好日子
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部