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创设科学区域促进幼儿操作能力的研究
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摘要
幼儿园科学区域是幼儿园环境的一种重要组成部分,更是幼儿科学学习的一种形式。科学区域活动中给幼儿提供自由、创新、平等、尊重的心理环境和创设丰富的、有趣的多元的物质环境。在科学区域活动中促进幼儿操作能力提高幼儿各方面的能力。
作者
李干红
机构地区
思南县塘头幼儿园
出处
《好日子》
2020年第4期161-161,共1页
关键词
科学区域
物质环境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
阮玲燕.
基于幼儿行为观察的大班科学区域活动指导策略[J]
.教育观察,2020(16):23-25.
被引量:5
2
沈丽梅.
基于steam教育理念下大班科学区域活动的实践探索[J]
.文学少年,2020(28):0147-0147.
好日子
2020年 第4期
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