刍议培养小学生语文读写能力的教学策略

小学语文教学中应重点培养学生的听说读写能力,其中读和写是至关重要的两个环节和内容,“读”是学生知识的“吸纳”,“写”是学生对知识的整合与输出,因此,在语文教学中经常谈到要培养小学生语文读写能力。本文结合笔者多年教学经验,分析培养小学生语文读写能力的一些教学策略,使读写能够有效结合,既可以培养学生的阅读能力,同时还能够提高其写作能力,二者相辅,提高学生语文学习效率。