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高中生语文课外名篇背诵策略
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摘要
随着新课程改革的不断深入,扩大学生的课外阅读量成为高中语文教学课程改革的重点和共识,为了能够在高考中取得优异的语文成绩,为了能够达到“腹有诗书气自华”的目的,为了能够培养良好的语文学科的素养,要求学生除了背诵课内名篇必备篇目,还需要对课外的名篇名句进行适当的背诵和补充,以增加学生在学习和生活中的语文素养。
作者
黄元娟
机构地区
贵州省黔南州罗甸县罗甸第一中学
出处
《好日子》
2020年第5期222-222,共1页
关键词
高中语文
课外名篇
背诵策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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黄惠君.
浅析指导性背诵策略在初中英语教学中的有效运用[J]
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论述小学语文课堂中怎样培养学生的自主学习能力[J]
.中学生作文指导,2020,0(4):0103-0103.
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叶华玲.
小学语文教学中学生自主学习能力的积极培养策略探究[J]
.考试周刊,2020,0(19):29-30.
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4
陈慧.
生活化理念在高中语文教学中的应用[J]
.东西南北(教育),2020(15):85-85.
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