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高中心理健康教育活动课教学策略探究
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摘要
高中阶段是学生心理发展极其复杂的阶段,同时也是关键性的阶段。高中心理健康教师要紧密结合青春期学生容易出现的各种心理健康问题,对学生进行积极的心理健康疏导,并开辟心理沟通的渠道,及时消除学生不良的心理问题,促使学生的身心健康成长。
作者
梅含波
机构地区
四川省南江县南江中学
出处
《好日子》
2020年第5期192-192,共1页
关键词
高中生
心理健康
有效开展
策略探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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