生活化实验在高中化学教学中的实践

“新课标”的推出,为高中化学教学提供了明确的目标。知识的学习是为了最终能够更好地加以运用。很多学生对于课堂上教师所讲的知识,不能很好地理解,但是对于生活中实践教学的内容却记忆犹新。因此,在高中数学教学期间,合理融入生活元素,对高中化学教材进行深入解读,将教学内容与生活中的素材进行有效融合,能使学生的主体位置得以更好展现,主观能力得到更好的培养。随着国家教育体制改革的不断深化,很多先进的教学方法在高中课堂上得以更加具体地展现,使学生的综合素质得到更好的培育,使化学知识对生活产生作用力,让生活的场景为高中化学的教学服务。当前的社会建设,尤其是化工行业、重工行业,对化学知识的应用是很普遍的。适时地在高中阶段加强生活化探究教学,能够使学生的抽象思维与思辨能力得以更加具体地展现,从而为系统地学习高中化学打下良好的基础。