摘要
随着社会的发展进步,“安全”的内涵日渐丰富也愈加受到大众的重视,《安全生产事故案例分析》作为公选课程面向全校本科生开设。本文针对目前公选课教学中存在的问题,基于OBE教学理念,围绕学生的最终学习效果,以单个任务作为环节动机,对《安全生产事故案例分析》公选课从教学目标、教学内容、教学方式、课程评价体系四个方面进行教学设计和探索。通过借助案例教学、实践教学、线上学习等多种教学手段,引导学生掌握事故分析的理论知识,提升“我要安全”的实践能力,并通过课外实践,激发学生的学习兴趣,最终提升学生对新知识的理解与应用能力。
