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思维导图在小学数学教学中的应用研究
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摘要
思维导图的使用是需要一定的方法和技巧的,只有让学生掌握了这些方法和技巧,学生在读图的过程中才可以更为高效的开展读图,精准的获取有效的信息,更好的理解数学知识之间的联系,从而不断的提升自身的读图素养。
作者
吴友根
机构地区
江苏省盐城市射阳县后湾小学
出处
《好日子》
2020年第5期165-165,共1页
关键词
思维导图
小学数学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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