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凭“媒”巧借力 课堂“活”起来
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摘要
多媒体以其声光同步、视听结合的特点使学生耳目一新,在语文教学的导入、释疑、补白、拓展等环节用活多媒体,能使语文课焕发新颜,更富有活力。
作者
周文娟
机构地区
安徽省芜湖市汤沟中心小学
出处
《好日子》
2020年第10期284-284,共1页
关键词
巧妙
整合
激活
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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