摘要
新课程标准在组织和开展的过程中,需要关注课堂教学的发展特色。因为每个科目都有自己的教学规律,根据以往小学语文课堂存在的问题,结合上述教学状况,打破机械式的传授方式,指引学生进入到优美的语文知识中,是当前教育教学改革的一大亮点。作为小学语文教师要借助新课标的力量,不断地进行知识的凝聚,从中筛选出对学生有指导意义的知识,巧妙地进行知识地汇总,全方位进行探索,努力建立科学的教学结构,激发学生研究语文知识的兴趣,以提高学生的语文鉴赏水平。
出处
《好日子》
2020年第10期270-270,共1页