德国“双元制”教育模式对我国中等职业教育的启示

制造业是国民经济的主体,是我国提升综合国力、保障国家安全、跻身世界强国的重要一环。目前我国正由制造大国向制造强国迈进,对高素质劳动者和技能型人才的需求不断提高。而职业教育在时代背景下承担着培养高素质劳动者和技能型人才的重任。但,在某些中等职业教育中仍存在的一些突出问题制约了中等职业教育的高质量发展。故,本文在深入分析德国“双元制”教育模式后,发现目前的中职教育在课程建设、校企合作等方面仍存在问题。通过本土化思考,学习和借鉴德国“双元制”教育,把握“双元”的真正意义,尝试整合中高段课程,打通校企独立培养屏障,开拓课程视野,树立“需要既专业”的教育追求,是提高我国目前打造高品质职业教育的可试之路。