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基于核心素养培养的高中历史教学初探
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摘要
新课改与历史高考题目都极其看重学生的历史学科素养。因此,教师在日常教学中应更加注重培养学生历史学科的核心素养。本文对高中历史教学中培养核心素养的基本内涵进行了分析,并就如何基于核心素养培养开展高中历史教学进行了思考与探讨。
作者
王冰冰
李松波
机构地区
河南省南阳市南召现代中学
出处
《好日子》
2020年第10期161-161,共1页
关键词
高中历史
核心素养
内涵
教学培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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好日子
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