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开启“趣味”学习之旅——浅谈小学英语教学与游戏元素的整合
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摘要
游戏教学顾名思义,就是将游戏活动引入课堂教学中,寓教于乐,它区别于传统的以教师灌输知识为主的教学模式,更侧重“乐学”理念,改变以往教师唱独角戏,学生毫无参与的现象。让学生成为教学的主体,小学英语教学与游戏元素的整合,会带给英语教学无限的挑战与机遇。
作者
朱雯雯
机构地区
云南省玉溪市江川区九溪镇中心小学
出处
《好日子》
2020年第10期130-130,共1页
关键词
游戏教学
英语教学
挑战机遇
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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