高中生学习规划中在地理教学方面中的渗透研究

新课程改革的要求下,高中各学科之间的教学内容更加紧密,教学思路及教学方法也有了推陈出新,由于高中生处于高考之前的阶段,各方面的压力较大,且对未来的憧憬也较多,易出现混乱的局面。对于高中生而言,他们逐步的意识到了职业生涯规划对他们求学的重要性,兴趣显然是职业选择的第一意识,本文以地理教学为研究对象,对高中生职业生涯规划内容及相应的规划要素进行分析,提出相应的高中生职业生涯规划在地理教学中的渗透措施。