深度学习视野下初中英语分层教学策略刍探

深度学习,在于让学生对所学知识进行深入思考,这首先就需要教师对学生进行启发式、探讨引导式教学。启发学生思考在于课堂教学的分层设问,而引导学生进行探讨则更能促进学生在思维碰撞交织中实现思维空间的开拓,继而实现思维能力的提升。因此在深度学习视野下,实施初中英语分层教学,一方面要对学生实施分层设问,以增强学生的语言能力;另一方面要组织学生进行分层探讨,以强化其思维能力。如此则实现了深度学习视野下的初中英语分层教学。