期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论初中阅读训练拓展学生知识储备的路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是一项技能,也是提高学生学习效率的重要能力。在学习过程中学生需要熟练掌握阅读技能,才能够快速储备更多的知识。但是学生的阅读需要有章法、有计划、有目标地完成阅读训练,才能够进行知识储备的扩充。尤其是初中阶段的学生,在阅读训练中应该做好基本的知识储备,进而完成知识的学习训练。
作者
俞华
机构地区
江西省鹰潭市余江区城北学校
出处
《好日子》
2020年第14期244-244,共1页
关键词
初中阅读
知识储备
教学途径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李艳.
语文核心素养下的初中阅读教学方法探索[J]
.语文新读写,2020(12):14-14.
2
刘英华.
思辨性阅读在小学语文教学中的应用[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2019(3):13-13.
被引量:1
3
刘林阁.
初中语文阅读高效教学的初探[J]
.新作文(教研),2020(10):0138-0138.
4
郭少华.
基于自评自改的初中语文阅读教学探究[J]
.山海经,2020(26):0197-0197.
5
孙德贤.
探析英语学习活动在高中英语阅读教学中的应用[J]
.东西南北(教育),2020(19):137-137.
6
《中国信用卡》征稿启事[J]
.中国信用卡,2020(10):7-7.
7
潘月俊.
专业阅读的有效路径[J]
.江苏教育,2020(64):12-14.
好日子
2020年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部