基于高中政治思辨能力培养的教学策略探讨

随着新课程改革的不断推进,高中政治课程的教学逐渐倾向于从应试转向对学生综合能力的培养。在高中政治课堂中培养学生的思辨能力,有利于帮助其树立正确的人生观、价值观和世界观,提高其综合素质,对学生的全方位发展起着日益重要的作用。这种教学目标的转移改变了政治课堂焦点,关注学生的内在发展而非应试能力,顺应了教学改革的要求和趋势。本文主要对高中政治教学中学生思辨能力的培养的教学策略进行探讨。