核心素养视域下高中物理实验探究教与学的策略

随着我国综合国力的稳步提升,人们对核心素养中高中的物理实验探究教学投入了大量的目光,而作为物理核心素养的主要教学内容之一,实验探究也是需要学生对问题提出疑问、调动自身思维产生疑问、从中获得信息知识的一种重要技能,也是学生对所学知识的一种运用途径。所以,教师要在培养学生的物理实验探究技能中,通过对问题提出疑问、调动其思维产生疑问、从中获得信息知识等手段,将学生学习的积极性和学习兴趣进行挖掘调动,让学生能够主动进行自主学习技能,帮助学生培养自身的物理实验综合素养。