微加强农村中高年级小学生写作能力培养的措施

写作是用书面语言来反映客观规律、表达思想情感、传递信息的过程,是对所学知识的再创造。很多农村中高年级的小学生不擅长语文写作,主要原因是平时缺乏积累的习惯,不善于用文字表露情感,信息组织能力不足,缺乏想象力。要改善这些状况,教师就要在课堂上渗透写作技巧的指导和思维的启发,强化提高他们对知识的理解与运用能力,培养学生良好的积累习惯,提示他们认真观察生活,阅读大量的课外书籍,增强他们写作的兴趣和信心,逐步地提高他们的写作能力。