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浅谈群文阅读在小学语文阅读中的运用策略
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摘要
群文阅读是群文阅读教学的简称,是一种具有突破性的教学实践。群文阅读,就是把一组文章以一定的方式组合在一起,引导学生阅读并提出自己的观点。阅读包括一篇文章阅读、多篇文章阅读和整部书籍阅读三种阅读方式。对多篇文章阅读进行创新之后就是现在所说的群文阅读,是一种新型的教学模式,群文阅读在多篇阅读的基础上进行改良,取长补短,注重提高学生的阅读效率,激发学生的阅读兴趣,有效提高学生的阅读能力。
作者
牟俊杰
机构地区
贵州省铜仁市德江县复兴镇中心完小
出处
《好日子》
2020年第14期106-106,共1页
关键词
小学语文
群文阅读
运用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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好日子
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