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立足小组合作模式下小学生数学思维培养方法探讨
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摘要
在小学阶段,培养学生的数学思维是主要教学目标之一,尤其针对即将升入初中的,六年级的学生,更应该加强数学思维的培养。为了进一步提升教学水平,促进学生数学能力水平的全面发展,本文通过立足小组合作的学习模式,展开培养学生数学思维的深入探讨。
作者
马文林
机构地区
云南省弥勒市东山镇中心小学
出处
《好日子》
2020年第14期75-75,共1页
关键词
小学数学
小组合作
数学思维
方法探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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好日子
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