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浅谈小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养方法
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摘要
小学数学学科是小学生学习的一门主要学科。而小学阶段的学生思维能力、思想观念还不够完善,因此小学数学教师在实际教学中,在保证小学生数学学习质量的基础上,要着重培养小学生逻辑思维能力,正确引导小学生对生活中与数学相关的事物进行观察,使小学生独立自主地对其进行分析、概括、理解、判断。小学数学是由概念、命题通过推理组合而成的逻辑体系,小学数学教师所选择的逻辑思维能力培养方式尤为重要。
作者
曾海英
机构地区
贵州省铜仁市德江县平原镇竹子小学
出处
《好日子》
2020年第14期60-60,共1页
关键词
小学数学
逻辑思维能力
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
王晓娟.
小学数学“参与式”课堂教学的实践思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(7):173-173.
好日子
2020年 第14期
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