情趣交融策略在小学音乐教学中的运用

音乐是一门情感性较强的课程,将情趣交融策略运用到实际教学中,能让学生对作品进行更加深层次的学习、理解及感悟,这对于学生音乐素养的提升十分有利。因此,文章对情趣交融策略在小学音乐教学中的运用意义进行了分析,提出了具体的运用策略,包括情感导入、媒体视频讲解、舞蹈创编等,旨在提高小学音乐课堂教学的质量。