摘要
随着社会的发展,人们给予教师的定位越来越多,“园丁”一词已经不能涵盖所有的教育期待。如作为初中班主任,笔者认为,教师首先应该是一名“心理问题辅导员”。初中学生正处于人生发展的转折时期,此时他们需要接受的是“立德树人”方面的教育。让他们“有心”,他们才能在与教师进行对话的过程中,生成更多的感悟,把自己的问题转变为课题,在交流与探究的过程中分享自己的个人价值,成为社会发展中积极主动的生活成员。其实通过观察我们可以发现,当前的社会热点问题,多集中在青少年身上,而青少年的问题又多集中在心理方面。我们要想解决这些问题就需要将心理健康教育作为初中班主任的主要工作。
出处
《好日子》
2020年第14期21-21,共1页